He leído los análisis sobre sobrecarga informativa de mis compañeros en el foro de
debate y creo que puedo exclamar con gran entusiasmo ¡ aún no estoy infoxicada!
Resulta raro el poder escribir
esto , inmersa como estoy igual que vosotros en este curso, pero creo que puedo
hacerlo.
Es cierto que Internet nos ofrece
infinidad de información sobre cualquier tema y que cada vez vamos formando parte de nuevas redes sociales
que nos intentan abducir al atrayente
mundo de la red. Pero yo aún mantengo los dos pies en el mundo real.
¿ Cómo lo consigo? Por mi ritmo
en realizar mis actividades lo podréis intuir: dedico a las nuevas tecnologías
el tiempo justo.
No, no soy un bicho raro o anacrónico.
Como todos los infoxicados, uso el ordenador fijo de
casa, el del instituto, la PDI,los dos portátiles de casa, la tablet y mi Smartphone.
Uso todos esos modernos
dispositivos para comunicarme con amigos , realizar compras, preparar mis
actividades de clase, buscar información cuando la necesito…pero solo les
dedico una fracción pequeña de mi tiempo.
Sólo cuando he acabado mis
actividades “reales”: disfrutar de mi familia, asistir a mis clases de perfeccionamiento
de idiomas, mi ratico de deporte …entonces
y solo entonces enciendo este bicho y me propongo exprimir las nuevas
tecnologías para sacarles todo el jugo posible.
Estoy aprendiendo mucho en este
curso, pero soy capaz de gestionar
eficazmente la información que encuentro. Mi sencillo método es limitar el
tiempo que dedico a esta búsqueda y seleccionar solo la información que
realmente me va a ser útil.
No obstante, si voy a aprovechar las nuevas herramientas de gestión de información
que estoy descubriendo en este curso.
Hasta ahora , me bastaba con
tener organizada mi lista de favoritos, una agenda en la que apunto mis
contraseñas y el uso de dropbox para no
perderme entre los distintos dispositivos. Este curso me ha abierto nuevos
espacios de búsqueda y gestión de información de los que me quedaré con los que
realmente sean necesarios para mi desarrollo personal y como docente:
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En un primer acercamiento me abrumé y corrí el
riesgo de infoxicarme leyendo todas las aportaciones de los compañeros e
intentando comentar aquello que me interesaba. Pronto me di cuenta de que
vuestro ritmo era superior al mio y que , con tal cantidad de participantes,
iba a ser imposible leer a todos. ¿ Me
agobié o dediqué más horas a leeros? No , necesito dormir algunas horas jeje.
Así que entró a los foros ( mooc,
twiter, facebook, diigo) asiduamente, pero dejo que el azar me muestre alguna
información atrayente.
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De las nuevas redes aprendidas, lo siento, no me
gusta Twiter y Diigo todavía no me acaba de enganchar. Si me suscribí al grupo
de Facebook donde el administrador se encarga
de filtrar y seleccionar información y le estoy sacando partido.
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Uso Google,
para búsqueda de información, pero me suelo conformar con elegir entre las dos
primeras páginas de resultados. O busco por imágenes que me resulten
atrayentes.
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Me encanta symbaloo, tener a mano en una sola página todas mis
visitas cotidianas me ahorra mucho tiempo.
También es cierto que , de
momento, no comparto mucho. Mis materiales se quedan en el ámbito de mi instituto
y círculo próximo. Moodle y un correo electrónico me valen para este propósito. Sigo creando mi material
en Word y PowerPoint, recién comienzo con Cuadernia.
Mi PLE inicial , indicaba mi ámbito
de actuación. Cuando finalice el curso lo revisaré y añadiré las herramientas
que este curso me haya mostrado y que de verdad vaya a utilizar.
De momento , se gestionar la
información que necesito y no me he infoxicado porque prefiero calidad a cantidad y la vida real a la virtual.
